Στην βιολογία, το περιβάλλον μπορεί να καθοριστεί σαν ενα σύνολο κλιματικών, βιοτικών, κοινωνικών και εδαφικών παραγόντων που δρουν σε έναν οργανισμό και καθορίζουν την ανάπτυξη και την επιβίωση του. Έτσι, περιλαμβάνει οτιδήποτε μπορεί να επηρεάσει άμεσα τον μεταβολισμό ή τη συμπεριφορά των ζωντανών οργανισμών ή ειδών, όπως το φως, ο αέρας, το νερό, το έδαφος και άλλοι παράγοντες. Δείτε επίσης το άρθρο για το φυσικό περιβάλλον και τη φυσική επιλογή.
Στην αρχιτεκτονική, την εργονομία και την ασφάλεια στην εργασία, περιβάλλον είναι το σύνολο των χαρακτηριστικών ενός δωματίου ή κτιρίου που επηρεάζουν την ποιότητα ζωής και την αποδοτικότητα, περιλαμβανομένων των διαστάσεων και της διαρρύθμισης των χώρων διαβίωσης και της επίπλωσης, του φωτισμού, του αερισμού, της θερμοκρασίας, του θορύβου κλπ. Επίσης μπορεί να αναφέρεται στο σύνολο των δομικών κατασκευών. Δείτε επίσης το άρθρο για το δομημένο περιβάλλον.
Στην ψυχολογία, περιβαλλοντισμός είναι η θεωρία ότι το περιβάλλον (με τη γενική και κοινωνική έννοια) παίζει μεγαλύτερο ρόλο από την κληρονομικότητα καθορίζοντας την ανάπτυξη ενός ατόμου. Συγκεκριμένα, το περιβάλλον είναι ένας σημαντικός παράγοντας πολλών ψυχολογικών θεωριών.
Στην τέχνη, το περιβάλλον αποτελεί κινητήριο μοχλό και μούσα εμπνέοντας τους ζωγράφους ή τους ποιητές. Σε όλες τις μορφές της Τέχνης αποτελεί έμπνευση και οι Καλές Τέχνες φανερώνουν την επιρροή οπού άσκησε σε όλους τους καλλιτέχνες με όποιο είδος Τέχνης κι αν ασχολούνται. Ο άνθρωπος μέσα στο περιβάλλον δημιουργεί Μουσική, Ζωγραφική, Ποίηση, Γλυπτική, χορό, τραγούδι, θέατρο, αλλά και όλες οι μορφές τέχνης έχουν άμεση έμπνευση από το περιβάλλον.

Τετάρτη 6 Απριλίου 2022

Skeletal maturation in different anteroposterior and vertical skeletal growth patterns in female subjects

paythelady.61 shared this article with you from Inoreader

56.jpg

Abstract

Purpose

The aim of the present work was to study the sequence of skeletal maturation in the various anteroposterior and vertical skeletal growth patterns and to detect whether differences existed between them.

Methods

Cephalograms of 861 growing and adolescent female patients were traced to categorize the subjects into 9 skeletal patterns. Each subject was assigned a skeletal maturational stage. Analysis of variance (ANOVA) followed by Bonferroni test were used to detect differences in the onset of the three growth stages (prepubertal, pubertal and postpubertal) between the 9 groups. The same statistical methods were used to detect differences between the mean ages at the three growth stages within each group.

Results

No statistically significant differences were found between the mean ages of pubertal and postpubertal growth stages between the 9 skeletal patterns. However, class III growers had a significantly earlier onset of prepubertal growth (10.25 ± 1.56 years) when compared to that of class II high angle cases (11.11 ± 1.67 years; P < 0.01). Also, significant differences were found between the mean ages at the three growth stages within the groups.

Conclusion

A map was created defining the sequence of skeletal maturation for each skeletal growth pattern. This map defines clinically relevant differences in the starting time points and the optimum intervals of growth modification for each skeletal growth pattern.

View on the web

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου