Στην βιολογία, το περιβάλλον μπορεί να καθοριστεί σαν ενα σύνολο κλιματικών, βιοτικών, κοινωνικών και εδαφικών παραγόντων που δρουν σε έναν οργανισμό και καθορίζουν την ανάπτυξη και την επιβίωση του. Έτσι, περιλαμβάνει οτιδήποτε μπορεί να επηρεάσει άμεσα τον μεταβολισμό ή τη συμπεριφορά των ζωντανών οργανισμών ή ειδών, όπως το φως, ο αέρας, το νερό, το έδαφος και άλλοι παράγοντες. Δείτε επίσης το άρθρο για το φυσικό περιβάλλον και τη φυσική επιλογή.
Στην αρχιτεκτονική, την εργονομία και την ασφάλεια στην εργασία, περιβάλλον είναι το σύνολο των χαρακτηριστικών ενός δωματίου ή κτιρίου που επηρεάζουν την ποιότητα ζωής και την αποδοτικότητα, περιλαμβανομένων των διαστάσεων και της διαρρύθμισης των χώρων διαβίωσης και της επίπλωσης, του φωτισμού, του αερισμού, της θερμοκρασίας, του θορύβου κλπ. Επίσης μπορεί να αναφέρεται στο σύνολο των δομικών κατασκευών. Δείτε επίσης το άρθρο για το δομημένο περιβάλλον.
Στην ψυχολογία, περιβαλλοντισμός είναι η θεωρία ότι το περιβάλλον (με τη γενική και κοινωνική έννοια) παίζει μεγαλύτερο ρόλο από την κληρονομικότητα καθορίζοντας την ανάπτυξη ενός ατόμου. Συγκεκριμένα, το περιβάλλον είναι ένας σημαντικός παράγοντας πολλών ψυχολογικών θεωριών.
Στην τέχνη, το περιβάλλον αποτελεί κινητήριο μοχλό και μούσα εμπνέοντας τους ζωγράφους ή τους ποιητές. Σε όλες τις μορφές της Τέχνης αποτελεί έμπνευση και οι Καλές Τέχνες φανερώνουν την επιρροή οπού άσκησε σε όλους τους καλλιτέχνες με όποιο είδος Τέχνης κι αν ασχολούνται. Ο άνθρωπος μέσα στο περιβάλλον δημιουργεί Μουσική, Ζωγραφική, Ποίηση, Γλυπτική, χορό, τραγούδι, θέατρο, αλλά και όλες οι μορφές τέχνης έχουν άμεση έμπνευση από το περιβάλλον.

Τρίτη 17 Νοεμβρίου 2020

Prevalence and causes of visual impairment among hearing impaired students

xloma.fota.13 shared this article with you from Inoreader
Related Articles

Prevalence and causes of visual impairment among hearing impaired students in Lagos, Nigeria.

Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2020 Nov 07;139:110487

Authors: Abikoye TM, Aribaba OT, Musa KO, Idowu OO

Abstract
OBJECTIVES: To determine the prevalence and causes of visual impairment in hearing-impaired students in Lagos, Nigeria and to assess their level of ophthalmic care utilization.
METHODS: Descriptive cross sectional study carried out in a primary school for hearing impaired students in Lagos, Nigeria. Socio-demographic characteristics, medical and ocular history were obtained. Ocular examination comprised of distance and near visual acuity assessment; cover tests; anterior segment examination and direct fundoscopy. Visually impaired students had cycloplegic refraction, dilated fundoscopy and subjective refraction. In-depth interviews were carried out for parents of students requiring referral for further eye care.
RESULTS: One hundred and nine students participated in the study. The prevalence of visual impairment was 19%. The causes of visual impairment were refractive error (11%), amblyopia (6%), cataract (1%) and macular scarring (1%). A lower mean age (p = 0.020) and ocular misalignment (p = 0.037) were associated with visual impairment on multivariate analysis. The spectacle correction coverage was 11% and only 8% of the students had prior ophthalmic care utilization. Ignorance of ocular morbidity and perceived inaccessibility of eye care were cited by parents/guardians as reasons for poor utilization of eye-care services.
CONCLUSION: A high prevalence of visual impairment was found among the hearing impaired students; uncorrected refractive error and refractive amblyopia were the most prevalent causes. The level of prior ophthalmic service utilization was found to be low. It was recommended that ophthalmic services especially refractive services should be made available in schools for the hearing impaired.

PMID: 33190026 [PubMed - as supplied by publisher]

View on the web

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου